Александров М.А. Научный консультант редакции журнала «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

В статье рассмотрены основные направления деятельности по обеспечению пожарной безопасности в школах и функции управления в этой сфере.

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

Так называемые маломобильные группы населения (МГН) подвержены при пожарах наибольшему риску гибели или получения увечий. В образовательных учреждениях – это инвалиды, прежде всего с патологией опорно-двигательного аппарата и поражением органов чувств (зрения, слуха). Именно они становятся в первую очередь жертвами пожаров. Кроме того, в нашей стране существует целый класс специализированных образовательных организаций для инвалидов, часто со своими домами-интернатами и общежитиями, и школы для детей с ограниченными возможностями.

Основными нормативно-правовыми документами для всех типов образовательных учреждений независимо от их ведомственной принадлежности являются Федеральный закон от 21.12.1994 N 69-ФЗ "О пожарной безопасности", Федеральный закон от 22.07.2008 N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности", Правила противопожарного режима в Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства РФ от 25.04.2012 N 390) и иные действующие нормативные акты.

Основными нормативно-правовыми документами для всех типов школ независимо от их ведомственной принадлежности являются Федеральный закон от 21.12.1994 N 69-ФЗ "О пожарной безопасности", Федеральный закон от 22.07.2008 N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности", Правила противопожарного режима в Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства РФ от 25.04.2012 N 390) и иные действующие нормативные акты.

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях» № 11/2018.

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

Если коротко ответить на вопрос, вынесенный в заглавие статьи, то с организацией, имеющей соответствующую лицензию МЧС России на эти виды работ.

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

Доводы жалобы Н. о том, что выявленные нарушения правил пожарной безопасности связаны с несвоевременным финансовым обеспечением, не могут служить обстоятельством, исключающим ее вину в совершении инкриминируемых правонарушений, поскольку, являясь директором МОУ СОШ, Н. была обязана своевременно обеспечить соблюдение правил пожарной безопасности во вверенном учреждении.

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

В статье рассмотрены организационные вопросы обеспечения пожарной безопасности в образовательной организации (школе).

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

Публикация подготовлена на основе профессионального стандарта "Специалист по противопожарной профилактике", утвержденного приказом Минтруда России от 28.10.2014 № 814н. Указанный стандарт может использоваться при разработке соответствующих должностных инструкци

Александров М.А. Научный консультант редакции журнала

В статье представлен перечень основных направлений и объектов оценки  противопожарного состояния образовательных организаций. При подготовке к проверке в области пожарной безопасности нужно еще просмотреть все пункты представленного перечня и иметь по каждому пункту соответствующие подтверждающие документы.